Estudo do Fenómeno da Comunicação
Perspectiva Histórica da
Evolução da Comunicação/Educação (Jean Cloutier)

Através da compreensão dos momentos da evolução da comunicação consegue compreende-se também a história da educação e de como ela também foi evoluindo a par com a comunicação.

O 1º momento da comunicação, segundo Jean Cloutier, dá-se pelo nome de «comunicação interpessoal», uma vez que no início da história humana, o Homem comunicava através de gestos e da voz para se expressar, inicialmente o ser humano imitava apenas rugidos e sons onomatopeicos, posteriormente para exteriorizar as suas necessidades e ideias inventou uma linguagem e a sua capacidade manual inventou as representações icónicas.
Este 1º momento da comunicação acontecia num contexto de aprendizagem familiar, onde o único objectivo era alcançar uma identidade comunitária.

Das representações icónicas, passa-se à escrita que começa a existir mediante regras gramaticais, exigindo conhecimento especializado, ou seja, começa a haver uma «comunicação de elite» (Jean Cloutier) uma vez que acaba por haver desigualdade, e esta começa a ser um instrumento de poder.
É neste âmbito que surge a escola onde se dá lugar ao desenho, ao esquema e sobretudo à escrita fónica, aqui intensificam-se os saberes básicos do saber contar, ler e escrever.

Com a evolução do tempo, começam a aparecer a tipografia, o telégrafo, o telefone, o cinema surgindo a «comunicação de massa» (Jean Cloutier), pois é através destas invenções que a palavra, o som e a imagem vão poder finalmente reproduzir-se à distância, envolvendo o mundo numa rede global de informação e conhecimentos. Inclusivamente, a rádio até deu possibilidade de os indivíduos analfabetos ficarem também informados. Por fim, a televisão veio influenciar os estilos e hábitos de vida das pessoas.
Esta informação em massa dentro e fora das nossas casas, acabou por ser uma escola paralela, devido a toda esta amplificação de mensagens, pois estas acabam por chegar a todo o lado, e a toda a gente.

O ser humano começa entretanto a querer ter um papel activo na história da comunicação, e é daí que surge o termo «comunicação individual» (Jean Cloutier), uma vez que no século XX, já usufruímos de um universo comunicativo visual, auditivo, escrito, audiovisual e multimédia, a nível de fotografia gravadores de som, máquinas de escrever, videografia, e computadores. O computador passou a estar no domínio da utilização pessoal e doméstica, e isso fez com que o ser humano deixasse de ser um mero espectador, para se tornar um emissor e processador de imagem. Este passa a ser um auto-educando, pois pretende saber e aceder ao saber por si próprio, através de uma aprendizagem autónoma. Na educação, o professor fica então mais liberto de funções antes informativas, para passar a exercer funções agora mais formativas. O Homem passa a ser o que informa e se informa.

Este momento marca a passagem para uma nova configuração comunicativa. A «comunicação em ambiente virtual» através da evolução dos microprocessadores, do uso da fibra óptica e da digitalização da informação, fez com que acabassem muitos dos guetos tecnológicos. A internet tornou-se o suporte de relações interpessoais e uma grande ajuda para superar o individualismo da sociedade de massa. A noção de rede, num universo em que tudo está ligado, dá-se devido à conectividade do ambiente virtual. Só de pensarmos que toda a informação está à distância de um click, faz com que tudo seja de fácil acesso.
Helena